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鲸鱼大学毕业后，她回到家乡，尝试过几份与专业无关的工作，后来在同学的带领下偶然做上了自闭症康复师的工作，在一家儿童自闭症康复中心授课。

老师、家族里德高望重的前辈都被父亲请来劝说她。鲸鱼爷爷的朋友，一位七八十岁的退休老校长，前后多次到营业厅找鲸鱼，都因为鲸鱼在现场太忙碌等原因没搭上话。后来，他亲笔写了五页的信给鲸鱼，劝说她一定要去上大学。也正是这封信，把鲸鱼带进了大学校园。

“术业有专攻，专业知识的学习肯定是有用的。”鲸鱼说，如果回到学生时代，她一定不会再浑浑噩噩度日，或许她会选择自己感兴趣的艺术类、心理咨询类专业。但无论如何，她都想好好学习，不断精进专业知识。

橘子从小对设计感兴趣，求学、实习都围绕设计学展开。从研究生阶段起，她选择了设计学专业，一路读到博士，其间先后做过美编等多份相关实习。

上大学期间和刚参加工作时，她都曾经放弃过写作，但每次放弃一段时间后，她都会忍不住再度拾起，并且在坚持之后获得了一些成绩。“我觉得我的命运印证了这件事，我就得干这个。”

会计不是松子自己喜欢的专业。松子从小比较听话，成长过程中常常会选择听从家里的安排，大学专业也是在父母的建议下做的选择。

作文被老师当众批评、语文考试不及格、大学为了逃避语文课而选择酒店管理专业……一个从小到大的“语文差生”最终却成了一名文字工作者，编剧残小雪的经历看起来多少有些“离奇”。

小蝌蚪下载视频大全为此，北京青年报记者采访了五位专业和工作反差极大的年轻人，听听他们的专业选择和职业体验故事。采访中得知，他们有些人虽然所学专业和从事的行业存在很大差异，但还是能把工作与专业结合起来，而有些人则保持初心，希望未来能回到自己的专业领域创业。

一周后，小雪和同学们选择了“罢工”。在此之后，她还参加过学校组织的另一次实习，却因被餐厅客人骚扰，再次果断“离职”。

对于橘子而言，虽然博士毕业后没有留校任教，但她依然保持着和学术界同学的联系，也保留着独立设计师的身份。在设计领域积累多年，未来她希望自己能够在自己熟悉的领域尝试创业。

鲸鱼曾经是个叛逆的小孩，不想上学一心只想赚钱。高考结束后，她明明考上了一流高校，却不想上大学，非要到通信营业厅上班。

“设计学专业与我目前的工作关联很少，两者最大的共通之处可能是底层逻辑。”橘子说，设计学专业读到博士阶段后，已经不太依赖灵感、美学进行创新设计，更多是学科交叉背景下的项目协作、推进。

在橘子看来，目前的工作与设计工作的核心差异在于是否以用户为中心。她觉得，设计工作强调为用户服务，解决用户的具体困难；而珠宝采购管理更多关注当下的市场潮流而非用户需求。

“我也曾有过学什么专业就要从事什么工作的想法，但现在觉得，自己内心深处想做的事情更重要。”松子说，每个专业都有令人不满意的地方，退回去重新选择另一条路，也不一定就是坦途。“虽然我没有再做财务工作了，但我平时也会做表格、计算成本，算是给自己当个小会计。”

大二那年，学校安排的第一份实习工作是到某饭店做服务员：服务包间、上菜、洗碗、吃不饱饭，还要面对其他老员工的嘲讽，“上大学有什么用？最后还不是和我们一起在这儿上班？”

如今，鲸鱼已经做自闭症康复师有六七年的时间，工作的激情已消减很多，但她对与小孩相处、教授孩子们手工、音乐、绘画等依然感兴趣。

毕业后，松子进入一家国企做财务工作。收集数据、审核报销单、与各部门沟通协作……松子在工作上表现不错，绩效考核分数也很高，但因为不是自己的热爱，她内心依然提不起多大兴趣。

她觉得如果把一次采购作为一个项目管理来看，做研究和进行采购项目管理的底层逻辑类似，曾经在课题研究里学习到的经验依然可以应用到采购计划中。

虽然所学专业和从事的行业存在很大差异，但小河还是能把工作与专业结合起来。他在社会学专业积累的方法论、写作能力依然可以运用到工作所需的行业调研中，比如快速熟悉一个陌生的行业，或者经过分析产出原创内容等。

“最初选择设计专业是兴趣使然，到实际工作时最打击我的还是经济收入。之后不管做什么选择，希望能够在养活自己的同时保留一些初心。”橘子说。

“就文化行业来看，我觉得专业与职业的关系并不大。” 残小雪觉得，上学最重要的不是学知识，而是锻炼思维和学习能力，并且要持续学习才有核心竞争力。“我不赞成一场考试决定一生的方向，要多尝试才能知道自己最喜欢什么。”

橘子的同学中很少有人从事设计师的工作，有的在做会展采购，有的在做名品家居出口贸易，也有在做设计公司研发工作的，还有一些人留在学术界做教学、科研工作。即使是被公认为最有设计天赋的同学，也在从业两年后离开了这行，开始从事进出口贸易。

松子甚至曾一度陷入抑郁、焦虑，在那段时间常常情绪崩溃，开始和家人大吵大闹。当身体状态实在无法支撑正常的工作时，松子选择辞掉了这份工作。

此时，一个机会让小河进入到区块链行业。小河认为，目前的工作与所学专业的差异主要体现在理念方面。“社会学专业提倡不同思维相互碰撞，包容差异。而在真实的商业环境中，工作必须优先以结果为导向，相互协作的目标是利益最大化，大家思维一致才能更好地促成合作。”

一开始，鲸鱼的内心有些害怕，但却仍然对这份工作充满激情。她喜欢小孩，也喜欢音乐、绘画、美工等艺术类课程。经过系统培训后，鲸鱼正式成为一名自闭症康复师，独立在康复机构教授集体课、大班课、小组课以及一对一课程。

完全偏离专业并非小河最初的选择。2018年毕业时，在多份校招offer中，小河优先选择了与自己专业相对接近的一份工作：咨询公司研究员。

鲸鱼还记得第一次走进康复机构教室时的景象。这里不少小朋友与正常小朋友不太一样，有人在流口水，有人还没走进洗手间就脱下裤子，有人即使看起来与正常小朋友无异，但实际接触时还是会有一些奇怪的习惯。

几经周折，她开始做首饰摆摊谋生。如今，她的收入变少了，心情却变好了。每天待在家里，浏览网站、琢磨产品，偶尔拿着自己的作品出门摆摊。

初二时，14岁的她参加新概念作文大赛，意外获得B组一等奖。她说，如今回想起来，这次获奖经历最大的影响并非奖项本身，而是在这里遇到了很多同类：即使学习不好，也可以在写作这件事上收获成就感和成就自身价值。

“我不喜欢上语文课，看到酒店管理专业不用学大学语文，我就选了。”大学阶段，残小雪如愿地逃过了语文课，但却因自己的选择感到崩溃。

“我爸妈觉得会计对文科生而言是一项技能，以后好找工作。”求学阶段，松子和其他同学一样努力考证：英语四六级证书、会计从业资格证……考完一系列证书，松子觉得：“虽然我不是很喜欢这个专业，但好像也可以去做这个工作。”

针对不同症状的小孩，鲸鱼需要采取不同的康复方法。认知理解能力低下的孩子，就教他们读卡片、认识物品；情绪暴躁、多动的，就帮他们进行常规指令训练；语言发育迟缓的，就先教发音……

“日常工作和生活中，大家都目的明确，但这并不是这个世界唯一的法则。听到不同的声音，理解世界的多元和差异，接受偏见而尽量不内耗，这是社会学带给我的思维训练。”小河说。